父母考慮送孩子出國留學的問題（三） 子女的適應能力
提到子女出國升學問題，絕大部分父母可能都會很關心不同國家的學費、學校排名、學科優勢等，但我們有沒有關心過海外升學這件「大事」，會否對子女的心理成長帶來影響？
在家長眼中，一年用幾十萬元送孩子出國，無異於給孩子鋪展了一條通向未來成功的光明大道。無論怎樣節衣縮食，也要讓孩子踏上這條坦途。果真如此麼？在我自己以往的留學生涯，延伸至今日身邊朋友子女的個案，很想讓家長確實明白：不是每一個同學的升學大道必定平坦！學成歸來亦不是理所當然，當中就是牽涉了孩子成長和適應的心理壓力。
早前在暑假期間，很多留學生回來到度假，我聽到很多留學故事，有成功也有失敗的。看看下面真實的留學失學回歸案例，也許提醒家長在子女出國前，應該細心部署，以免期望與現實落差。
小題：環境不適應 導致行為情緒問題
敏敏（化名）今年十六歲，父母本打算送她到加拿大的寄宿學校，但因姨媽也在加拿大，可以得到照顧，就把敏敏送到了姨媽家，並打算讓她在海外讀高中、考大學。沒想到僅僅半年後，敏敏就自作主張，執意搬出去跟幾個同學租房合住。然後，父母頻頻收到學校通知，要求父母赴學校面談。於是，他們匆匆趕到加拿大後，才知道敏敏經常無故曠課、多門考試不及格，甚至根本不去考試！他們盤問之下，敏敏招供了：「住在姨媽家不開心！她家在郊區，沒有社交生活和活動，所以與同學租房合住。」又因為英語不好，上課吃力，她索性不去上課，成天躲在家裏上網玩遊戲。
由於不想她半途而廢，父母決定讓她繼續留在國外，每天請姨媽電話監督。他們本希望敏敏至少可以把高中讀完，誰知她非但不上學，還謊話成篇哄騙父母，無奈之下唯有要她回港。剛回來時，要找學校就讀顯得非常困難，終於找到了學校肯接收敏敏，沒過多久她卻又開始鬱鬱寡歡、自卑、不願出門、脾氣暴躁。原來，當年她的同學早已高中畢業兼考上大學，而自己卻要留班重讀。看見以前不如自己的同學如今都比自己強，敏敏無法接受這個現實，自暴自棄，不願上學。最終，只能向心理醫生求助。
人的心理年齡和身體年齡是協調同步發展的，十幾歲的孩子，在生理沒有發育成熟的同時，其心理承受力、閲歷、思維方式、心智等也不成熟，因而對於環境改變出現不適應，特別是在外國，文化、語言、風俗等都存着很大差異，孩子的心理承受能力需要接受更強的考驗。另外，由於遠離國家與親人，會時常感到孤獨、寂寞和無助，繼而產生焦慮、抑鬱等心理狀態。畢竟，青少年由於年紀小，自身心理調節能力弱，情緒波動幅度便更大。
另外，家長要注意的是子女進入青春期──青春期是一個叛逆的時期，是青少年反抗權威、尋找自我的階段。這個階段的孩子敏感、自我懷疑、喜歡挑戰規則，喜歡做一些「出格」的事，同時又格外需要理解、認同及引導。即使在父母身邊，這也是一個容易出問題的階段，何況遠離親人到一個完全陌生的環境，需要承擔語言、學習、生活自理等多方面的壓力。青少年行為情緒問題，問題往往伴隨不良情緒；如個案中的敏敏，更容易延伸至常見的為逃學、撒謊、打架或其他暴力，甚至參與犯罪、吸煙、吸毒、賭博或者上網成癮等，又或是在男女關係上變得混亂，如同居、分手等。
如果孩子沒有強烈意願主動要出國升學，只是因為父母的要求，他的學習將會欠缺動力，挫敗時亦會以藉口逃避。建議家長不要勉強將心智未成熟，心情未準備好的子女送到海外升學，否則就像「賠了夫人又折兵」，時間和學費花了，就是沒有學習結果，反而往後讀書的路更多後遺症。強烈建議父母盡早開始與孩子對話，了解他們的心情憂慮，往往需要一至兩年之前部署，一邊看着孩子成長，入邊看着出國留學時機是否成熟。下次再續。
從小在英國寄宿中學開始，在英國倫敦生活了15年，對當地生活和地區非常熟悉。陳博士就讀優質海外學府，畢業於英國倫敦大學英皇學院科學學士、帝國學院大學科學碩士，布里斯託大學教育行政管理和政策研究博士。她對本地和海外升學出路瞭如指掌，廣受家長和留學生歡迎。
